为了贯彻落实国家教育部关于全面推进素质教育的指示精神，充分调动全体师生工作的积极性、主动性和创造性，营造良好的班级气氛，结合我校实际，特规定如下：

　　 一 、指导思想

　　 班级管理要以国家教育部制定的教育发展规划为依据，紧紧围绕培养德、智、体全面发展的高素质学生队伍为中心，广泛吸收先进的办学理念，积极开展各种评比竞赛活动，促进班集体建设，使全体师生在评先进，比先进、学先进、赶先进、超先进中都能够获得收益，逐步形成具有我校特色的一整套班级管理模式。

　　 二 、管理办法

　　 班级管理主要采取评比量化的办法进行（基准分200分）。具体分配如下：

　　 1 、德行 （30分）

　　 2 、卫生 （60分）

　　 3 、课堂 （20分）

　　 4 、早操、课间操、，眼保健操、升旗 （40分）

　　 5 、就寝（含午休） （20分）

　　 6 、班务 （10分）

　　 7 、就餐 （20分）

　　 三 、管理目标

　　 1 、 班干部队伍坚强：各班要成立班委会，一般设班长、副班长和学习、文体、劳动、纪律委员等成员。班委会任期一学年，也可根据工作情况，履行职责情况，随时进行调换。在时机成熟的情况下，各班可以采取选举制或竞选制产生班干部。班干部要严格遵守学校和本班制定的各项规章制度，并督促本班切实践行。要树立服务意识，规范自己的言行，为同学们做出榜样，公正待人，科学处理学习和班务的关系，当好学校和班主任的助手。班干部不得有严重违犯校纪校规的行为。

　　 2 、班级气氛融洽：全体学生要认真学习《洛阳市第二外国语学校中学生手册》，按照学校的规定，规范自己的日常行为。要树立正气，抑制邪气，营造团结、向上、求新、融洽的班级气氛。

　　 3 、学习气氛浓厚：要树立学习是第一需要的意识，刻苦学习，争强好胜，不断丰富自己的学识，提高自己的水平。要独立思考，注重自己能力发展，认真完成作业，经常修正自己的人生坐标，向着更高的目标进发。学习中要互助互学，积极开展比、学、赶、帮、超的学习竞赛活动，在参加各种比赛中为学校和班级争得荣誉。

　　 4 、卫生习惯良好：要强化自己的事情自己做的观念，养成良好的生活习惯。爱护环境，从小事做起，讲礼貌，懂规矩，自觉抵制不良习气。经常参加学校组织的各种劳动，为班级做些力所能及的事情。学会主动拣垃圾，努力实践《洛阳市第二外国语学校中学生“十不准”》所规定行为准则。

　　 5 、综合素质提高：积极参加各种社会实践活动，在家帮父母，在外帮社会，在校助同学，努力提高自己的综合素质。

　　 （以上五项内容为优秀班集体（班主任）和班集体（班主任）标兵必须具备的条件）

　　 四 、管理程序

　　 1 、班级管理是政教处的主要业务工作，评比量化办法由政教处、学生会和班干部具体组织实施。

　　 2 、每日进行班级管理检查，对特别差的班级进行通报，以便督促改正。

　　 3 、每周进行班级管理考核一次，大会讲评，并颁发流动红旗。

　　 4 、每月进行班级管理考评一次。对班集体进行评比排队，设立一、二、三个等级。以此为根据，给班主任发放260、200、160元班主任费。对于连续两次被评为第三等级班集体的班主任实行末位汇报制。即主动向校长汇报班级管理情况。

　　 5 、每学期进行班级管理小结，量化结果连同学期考试成绩进行量化，平时检查考核与学期学习成绩之比为7：3，依次评出优秀班集体（班主任）。分别奖励100元。

　　 6 、学年进行班级管理总结，树立班集体（班主任）标兵。分别奖励150元。

　　 7 、优秀班集体（班主任）和班集体（班主任）标兵的评比按照班级自评、年级组推荐、行政会审定、支委会研究决定的顺序产生。